6) Otázka opisem

Předchozí kapitola pojednávala o terminologii. Názvosloví tvoří podstatnou část anatomie a je její nejobávanější součástí. Často je nadceňovaná, že studenti neřeší téměř nic jiného, než že se biflují názvy. Jednak zanedbávají optickou představu, která je neméně důležitá, a navíc dokonce ztrácejí jakoukoliv představu o smyslu pojmenovaných útvarů.  Zjistili jsme, že když v testu položíme otázku opisem a nepoužijeme normovaný název útvaru (nebo když nepoužijeme přesnou formulaci z učebnice), úspěšnost otázky se dosti sníží.

Byla to i tak banální situace, když místo na impressio duodenalis na pravém jaterním laloku (ploška, kde se otiskuje dvanáctník) jsme se zeptali: „Který lalok jater je v kontaktu s dvanáctníkem?“. Obsah otázky je stejný, formulační rozdíl zanedbatelný (je jasné, že kde se orgán otiskuje, je zároveň v kontaktu), ale stresovaní studenti zřejmě přestávají myslet a upínají se na termíny a fráze.